|
Категорія: Публікація сайту / Освітні новини з районів та міст Хмельницької обл. / Здоров'язберігаючі технології | Автор: Dryzhal | Переглядів: 543
|
| Дата: 17-12-2018, 15:46 |
 В Хмельницькому ліцеї №17 05 грудня було проведено зі старшокласниками інтерактивне заняття на тему :``Чотири кроки назустріч``. Мета його проінформувати учнів про два типи мовної поведінки:``Ти-повідомлення``і``Я-повідомлення``, зміцнити навички аналітичного мислення та діалогу в конфліктній ситуації.
У ході заняття учні вчилися аналізувати конфліктні ситуації, взаємодіяти у трійках, групах, колективі.
Вправа сподобалася всім її учасникам, тому що навчила їх взаємодіяти один з одним, розкривати свої почуття, вміти висловлювати свої думки, вести конструктивний діалог.
Під час рефлексії учні висловили свої думки з приводу проведеного заняття. Наприклад: учениця : «Я ближче познайомилася з думками друзів і відкрила багато якостей у собі». Учень : «Ми розвивали акторські здібності, я взнав хід думок однокласників». Вважаю, що такі тренінги необхідно проводити як найчастіше в ліцеї,тому що такі види роботи сприяють формуванню найважливіших компетентностей, зокрема – комунікативної.
Для проведення цього уроку був використаний посібник для тренера:«Репродуктивне здоров`я та відповідальна поведінка учнівської молоді»,який вчителі з основ здоров`я отримали під час тренінгу 25-26 жовтня 2018 року.
Вчитель основ здоров`я вищої категорії Бреза С.В.
|
|
Категорія: Публікація сайту / Освітні новини з районів та міст Хмельницької обл. / Здоров'язберігаючі технології | Автор: Dryzhal | Переглядів: 596
|
| Дата: 17-12-2018, 15:43 |
 Марчук Наталія Володимирівна, вчитель основ здоров'я Малиницького НВК Хмельницького р-ну
Заняття за посібниками «Здоров’я молоді та його складові» та «Репродуктивне здоров’я та відповідальна поведінка учнівської молоді»
Як зазначено у Концепції «Нової української школи», українські вчителі мають академічну свободу та є вільними у виборі форм організації навчально-виховного процесу, способів навчальної взаємодії, а також перенесення акценту з викладання на фасилітацію навчання.
На мою думку, сучасний вчитель повинен постійно удосконалювати свої тренерські вміння, що є необхідною складовою у викладанні інтегрованого предмету «Основи здоров’я». На цей раз я підвищувала тренерську кваліфікацію на семінарі-практикумі з впровадження інтерактивних занять за посібниками: «Репродуктивне здоров’я та відповідальна поведінка учнівської молоді», укладачки: Тетяна Слободян, Марина Гончарова та «Здоров’я молоді та його складові», укладачки: Тетяна Слободян, Марина Гончарова, Ганна Костенко. Посібники видані за сприяння благодійного фонду «Здоров’я жінки і планування сім’ї». Дані посібники схвалено для використання у закладах загальної середньої освіти.
15 листопада разом з групою вчителів основ здоров’я та практичних психологів Хмельницької області ми розпочали дводенне навчання. Нашими тренерами були Людмила Пастух, Анна Поліщук, методисти Хмельницького обласного інституту післядипломної педагогічної освіти, та Олена Поліщук, практичний психолог ЗОШ І-ІІІст. № 7 м. Хмельницького.
|
|
Категорія: Публікація сайту / Освітні новини з районів та міст Хмельницької обл. / Інклюзивна освіта, ПМПК (інд.навч.) | Автор: Dryzhal | Переглядів: 645
|
| Дата: 17-12-2018, 10:14 |
12.12.2018 року на базі Хмельницької санаторної школи (директор Підгорна Л.В.) проведено обласний семінар з питань науково-методичного супроводу діяльності заступників директорів з виховної роботи, вихователів спеціальних шкіл-інтернатів щодо розвитку національно орієнтованої системи громадянскої комунікації та правового захисту дітей.
Активними учасниками семінару були: науково-педагогічні працівники ОІППО, обласні модератори, педагоги вихователі, заступники директорів з виховної роботи, тренери.
Одним із креативних конструктів семінару було проведення інтерактивного дискусійного кола, у якому брав участь Гіджеліцький І.К. (завідувач НМЦ виховної роботи та позашкільної освіти ОІППО), актуалізував увагу учасників на створені національно-орієнтованої системи громадянскої комунікації як превентивного фактору булінгу і насилля серед дітей. Значення виховного потенціалу проектних технологій у правозахисній діяльності педагогів інтернатних закладів розкрила Іова В.Ю., методист з виховної роботи ОІППО. Широку панораму досвіду інтерактивних методів і форм у системі роботи вихователя спеціальної школи запропонувала Грицюк Н.Г., методист корекційної педагогіки та спеціальної освіти НМЦ дошкільної, початкової і спеціальної освіти ОІППО.
   
|
|
