13 жовтня у місті Кам’янець – Подільському за ініціативи ВІ «Активна Громада» від Інституту Республіка проведена акція «Алея вільних людей». Одночасно у 30 містах по усій країні висаджувалися дерева у знак подяки захисникам України напередодні їхнього свята. Метою акції також було нагадати про символ дерева. Було висаджено 11 червонолистих дубів. Дуб, як відомо, символ мужності, витривалості, чоловічого начала. До акції долучилися ліцеїсти 11-Г класу Кам’янець-Подільського ліцею з посиленою військово-фізичною підготовкою Хмельницької області. Разом з бібліотекаркою Галиною Бойко вони висадили найвищого дуба у всій алеї. Сподіваємося, що дерево добре приживеться і буде тішити своєю прохолодою гостей парку у дружній родині дубів від інших учасників акції: миротворців, пластунів, викладачів та студентів Кам’янець-Подільського Національного університету імені Івана Огієнка та ін. Підростатиме дуб, мужнітимуть разом з ним ліцеїсти. І, можливо, колись вони приведуть сюди своїх синів і з гордістю скажуть: «Цей дуб на Алеї вільних людей я висаджував разом зі своїми друзями у 2020 році».
Педагогічний вісник ПОДІЛЛЯ №2 (2020). У цьому випуску журналу ідеться про освітньо-методичні новації викладання української мови і літератури в умовах Нової української школи.
Четвертого листопада, в режимі online на платформі Adobe Connect ХОІППО (координатор Коцюбан І.І., методист НМЦ викладання ІКТ і дистанційного навчання), відбувся обласний семінар-тренінг для бібліотечних працівників закладів освіти області з теми "Розвиток професійної компетентності бібліотечного працівника закладу загальної середньої освіти. Storytelling". Тренінг провела Фарварщук В. П., методист НМЦ координації роботи методичних та загальноосвітніх установ і закладів освіти.
Протягом 2020 року фахівцями Державної науково-педагогічної бібліотеки України імені В.О. Сухомлинського в межах НД «Інформаційні ресурси освітянських бібліотек у розвитку педагогіки, психології та освіти» було підготовлено та направлено на Вашу адресу такі видання в електронній формі:
Науково-інформаційна та соціокультурна діяльність провідних освітянських бібліотек – 2020: довідник /НАПН України, ДНПБ України ім. В. О. Сухомлинського; [уклад.: О.Л. Гончаренко, І. І. Хемчян; наук. ред. Л. О. Пономаренко]. –Київ: [б. в.], 2020.–153c.Режим доступу: https://dnpb.gov.ua/ua/?ourpublications=23649
Олександр Іванович Ляшенко: до 70-річчя від дня народження : біобібліогр. покажч. / [авт. вступ. ст.: Ю. І. Мальований ; упоряд.: Пономаренко Л. О., Ніколаєнко Я. М., Павленко Т. С. ; наук. ред. Добко Т. В. ; бібліогр. ред.: Пономаренко Л. О. ; літ. ред. Василенко Н. М.] ; НАПН України, ДНПБ України ім. В. О. Сухомлинського. – Київ : ДНПБ України ім. В. О. Сухомлинського, 2020. – 117 c. – (Серія «Академіки НАПН України» ; вип. 29). Режим доступу: https://dnpb.gov.ua/ua/?ourpublications=24131
У відповідності до плану роботи ХОІППО методистом НМЦ організації наукової роботи та моніторингових досліджень Шевчишеною Оксаною Володимирівною підготовлено навчально-методичний посібник «Резерви покращення якості психологічних сервісів у закладах загальної середньої освіти». На будь-якому етапі суспільного розвитку людина схильна відчувати проблеми, зумовлені взаємодією з іншими людьми, внутрішніми можливостями, які здатні сприяти чи перешкоджати соціальній адаптації особистості. Однак в умовах стрімких темпів цивілізаційного розвитку соціуму в багатьох людей знижується рівень адаптаційних можливостей, зростає кількість проблем, пов’язаних із психічним здоров’ям, посилюється наявність проблем, пов’язаних із професійним зростанням фахівців, загострюються конфлікти між дітьми та дорослими. Тому в період неспокою та економічної нестабільності посилюється потреба у психологічній підтримці особистості, в наданні їй допомоги у відновленні втрачених нею ціннісних орієнтирів та життєвих смислів. Психологи закладів загальної середньої освіти покликані надавати допомогу дітям та дорослим у кризові моменти їх життя. При чому, мова йде про кваліфіковану допомогу, що ґрунтується на наукових засадах та практичному досвіді, і має на меті сприяти повноцінному розвитку особистості. Відповідно, у посібнику наводяться результати відстеження якості психологічних сервісів закладів загальної середньої освіти, отриманих шляхом опитування педагогів. Результати соціологічного зрізу, в цілому, виступили запорукою виявлення та обґрунтування резервів покращення якості психологічних сервісів у закладах загальної середньої освіти. Зазначені питання висвітлені у пропонованому навчально-методичному посібнику, адресованому викладачам системи післядипломної педагогічної освіти, які мають відношення до викладання психологічних дисциплін, методистам системи післядипломної педагогічної освіти, які займаються моніторинговою діяльністю, а також методистам навчально-методичних центрів психологічної служби; психологам, які працюють в системі освіти; керівникам системи освіти всіх рівнів та працівникам регіональних центрів розвитку освіти; керівникам закладів загальної середньої освіти та їх заступникам.
