|
Категорія: Публікація сайту / Освітні новини з районів та міст Хмельницької обл. / Дошкільне виховання | Автор: Dryzhal | Переглядів: 920
|
| Дата: 26-02-2016, 13:38 |
    Природа хоче, щоб діти були дітьми, перш ніж бути дорослими.
Дайте дитинству дозріти в дітях.
Жан – Жак Руссо
24 лютого на базі Дунаєвецького ДНЗ №1 «Ромашка» відбулося спільне засідання слухачів клубу творчо-працюючих педагогів з проблеми «Реалізація науково-методичного супроводу забезпечення екології дитинства» та педагогічної майстерні «Екологічний дивограй». На сучасному етапі дошкільна освіта України обрала шлях гуманізації, то ж головним пріоритетом кожного дошкільного навчального закладу має бути забезпечення належної екології дитинства. Сприятлива екологія дитинства передбачає бережне й шанобливе ставлення до унікальності дитинства, активний захист дитини у найуразливіший період її розвитку, збереження фізичного, психічного, духовного, морального здоров’я малечі, створення розвивального освітнього середовища, наповнення притаманним дитинству ціннісним змістом життєдіяльності. Місія педагога – оберігати дитинство своїх вихованців, дарувати щиру любов, радість і повагу, допомогти розкритися здібностям і талантам кожної дитини.
|
|
Категорія: Публікація сайту / Освітні новини з районів та міст Хмельницької обл. / Біологія / Екологія | Автор: Dryzhal | Переглядів: 604
|
| Дата: 26-02-2016, 08:53 |
   
25 лютого 2016 року у Хмельницькому обласному управлінні лісового та мисливського господарства відбувся семінар-практикум керівників учнівських лісництв області «Організація діяльності учнівських лісництв на базі навчальних закладів та лісогосподарських підприємств». Спільно з лісівниками захід проводив комунальний заклад обласної ради - Хмельницький обласний еколого-натуралістичний центр учнівської молоді.
Відкриваючи семінар, головний лісничий, перший заступник начальника Хмельницького обласного управління лісового господарств Володимир Михайлович Хоптинець наголосив на важливості практичної діяльності дитячих творчих об’єднань лісогосподарського профілю, успіх якої залежить від якості співпраці педагогів з лісівниками, навчання юних лісівників і залучення їх до участі у лісогосподарських заходах та природоохоронній діяльності, забезпечення обдарованим дітям можливості виконання тематичних науково-дослідницьких робіт на базі лісництв, проведення в закладах освіти профорієнтаційної роботи серед учнівської молоді на лісівничі професії.
|
|
